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"Eles não são anjos como eu"

SINOPSE

Nesse livro, Marcia Kupstas inaugura um estilo que batizou de gótico-malandrês, uma linguagem que transita entre o clássico e o moderno. A autora optou por narrar sua história a partir do ponto de vista do anjo da guarda que relata a sua missão num tom jocoso, numa linguagem melodiosa, quase métrica, digna de repentistas. Essa obra de Marcia Kupstas trata com sensibilidade e vigor a problemática social do uso de drogas, do abandono de crianças e de velhos, do binômio destruição x reconstrução. A opção por um anjo da guarda malandro pulveriza o ranço moralista que a opção narrativa da autora poderia impingir ao texto.

Eles não são anjos como eu! Versão comics por Lindomar, Thiago, Yuri, Joana e Jabes

"A aurora da minha vida" de Naum Alves de Souza, a peça

A Aurora da Minha Vida

Vestibular UEMG

Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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PROGRAMA DAS PROVAS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
Conhecimentos linguísticos exigidos para a leitura e produção de texto:
1. Dimensão Pragmática
1.1 Reflexão sobre os processos de produção e recepção dos textos, do ponto de
vista sociocultural e discursivo.
1.2 Reflexão sobre a multiplicidade de usos da língua, a partir de seus
interlocutores e de situações de comunicação diversas.
2. Dimensão Semântica
2.1 Capacidade de interpretar criticamente.
2.2 Uso e entendimento dos diferentes mecanismos que garantem a coesão e a
coerência textuais.
2.3 Entendimento e domínio do vocabulário adequado às diferentes situações
de comunicação, tendo em vista diferentes interlocutores.
3. Dimensão Formal
3.1 Percepção e uso adequado das classes gramaticais como mecanismos de
produção textual.
3.2 Expressão adequada quanto: à ortografia e à acentuação, ao emprego
dos nomes e pronomes, ao valor dos tempos e modos verbais, ao emprego
da regência nominal e verbal (incluindo a crase) e da concordância nominal e
verbal.
3.3 Uso e entendimento dos aspectos sintáticos, semânticos e morfológicos .
3.4 Uso dos sinais de pontuação como elementos de coesão textual e recursos de
estilo.
3.5 Percepção e uso das relações sintático-semânticas entre termos, orações e
parágrafos, dentro de um mesmo texto.
3.6 Emprego e identificação de figuras de linguagem: metáfora, metonímia,
personificação, antítese, entre outras.
LITERATURA BRASILEIRA
1. Noções de Teoria da Literatura
1.1  A literatura como arte da palavra e a obra literária como objeto estético e
semiológico.
1.2 Relações da literatura com a história e cultura brasileiras.
1.3 Os gêneros literários: o épico, o lírico e o dramático.
1.4 Elementos da narrativa e do poema: personagem, ponto de vista, espaço, 2  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
tempo, enredo; aspectos sonoros e visuais; processos metafóricos e metonímicos.
1.5 A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário:
paródia, paráfrase, citação, pastiche e outras formas de apropriação textual;
processos metalinguísticos no texto literário.
2. A Literatura Brasileira
2.1Noções da história da literatura brasileira: do período colonial à atualidade.
2.2 A Literatura Brasileira e o processo histórico de constituição da identidade
nacional.
2.2.1 O particular e o universal na Literatura Brasileira.
2.2.2 Relações da Literatura Brasileira com outras literaturas, particularmente as
europeias.
2.3 Identidade da Literatura Brasileira
2.3.1 Fatores constitutivos da Literatura Brasileira: as tradições culturais europeias,
africanas e americanas.
2.3.2 A língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira.
3. Obras literárias indicadas para o Vestibular) UEMG/2013
– “Marília de Dirceu”, obra poética de Tomás Antônio Gonzaga
– “Eles Eram Muitos Cavalos”, romance de Luiz Ruffato
REDAÇÃO
Na redação, espera-se que o candidato seja capaz de organizar ideias, estabelecer
relações, interpretar dados e fatos, bem como elaborar hipóteses explicativas
para conjuntos de dados relativos a quaisquer áreas de conhecimento. Assim,
ao lado da capacidade de escrever sobre determinado tema, demonstrando
domínio e conhecimento da norma padrão, o candidato deve demonstrar uma
boa capacidade de leitura e de elaboração de dados e argumentos.
O tema de redação é proposto após a leitura de um texto que fornece informações
e perspectivas de análise. O candidato deve ler atentamente este material,
observando também, para a escrita da redação, a indicação de um gênero textual,
a exemplo de artigo de opinião, crônica, editorial, carta aberta, carta do leitor,
notícia, resenha, resumo, manifesto, reportagem, entre outros.
A redação será corrigida de acordo com os seguintes critérios, apresentados no
item 10.17 do Edital do Vestibular UEMG/2013:
Adequação à Proposta de Redação: abordagem do tema proposto, capacidade de seguir
a instrução dada e de interpretar os textos motivadores.
Macroestrutura textual: aspectos pragmático-discursivos: domínio do tipo textual e do
gênero discursivo cobrados, paragrafação, progressão textual, organização da informação,
estratégias de interlocução, intertextualidade com os textos da proposta e com demais Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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textos, atribuição de título, uso adequado do espaço da Folha de Redação.
Microestrutura textual: aspectos formais da língua: ortografia, morfologia, pontuação,
colocação dos termos da oração e do período, paralelismo sintático, regência, concordância,
uso de recursos coesivos, articuladores textuais, relações lógico-semânticas, uso de
referenciadores e pronomes, emprego de tempos e modos verbais.
Expressão: exposição de ideias, linha de raciocínio, mobilização de conceitos, coerência,
argumentação, capacidade de persuasão, análise e defesa de pontos de vista, conhecimento
de mundo/repertório cultural, seleção e propriedade vocabular.
LÍNGUA ESTRANGEIRA
As provas de Língua Estrangeira — Francês, Inglês ou Espanhol — têm como
objetivo central a avaliação do desempenho do candidato em relação a habilidades
de leitura e escrita em uma dessas línguas. Espera-se que o candidato demonstre
competência na leitura dos diversos tipos de textos.
Os textos abordarão temáticas relacionadas a assuntos da atualidade, de forma
ampla, contemplando os diversos gêneros textuais, a saber: charges, artigos,
anúncios publicitários, poemas, trechos de obras literárias, gráfico, ilustrações,
dentre outros.
A avaliação dos conhecimentos gramaticais será vinculada ao texto, isto é,
abordará aspectos relativos à capacidade do candidato de interpretar textos.
Assim, será priorizada a capacidade de inferir sentidos/significações a partir do
entendimento mais amplo da língua escolhida (Inglês, Francês ou Espanhol) e
não apenas do conhecimento de vocabulário da mesma, privilegiando uma visão
mais instrumental da língua estrangeira.
GEOGRAFIA
1. Representação do Espaço Geográfico
1.1 Representação e documentação cartográfica.
2. Recursos Naturais, Meio Ambiente e Sociedade
2.1 A tectônica global, suas relações com a dinâmica do relevo e com a ocorrência
de recursos minerais.
2.2 A atmosfera, os fenômenos meteorológicos e climáticos. Causas e
consequências das mudanças climáticas globais.
2.3 A cobertura vegetal primitiva, sua devastação e a questão da biodiversidade.
2.4 Os oceanos e os rios, sua importância em termos de recursos naturais, de
estratégia política e econômica. Os problemas da poluição.
2.5 Os recursos energéticos: distribuição espacial, fontes tradicionais, fontes
alternativas de energia, problemática energética da atualidade.
2.6 O desenvolvimento sustentável. 4  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
3. População, Dinâmica e Condições de Vida
3.1 Condicionantes econômicos, sociais e culturais do crescimento, estrutura
distribuição e mobilidade das populações rural e urbana.
3.2 Indicadores de desenvolvimento social.
3.3 Fome e pobreza no Brasil.
4. Organização do Espaço
4.1 As formas de organização do espaço geográfico.
4.2 A organização do espaço urbano industrial: fatores de desenvolvimento e
distribuição das atividades.
4.3 A organização do espaço rural: fatores de desenvolvimento e distribuição das
atividades.
4.4 A circulação, o comércio e o transporte.
5. A Organização do Espaço Brasileiro
5.1 A interação entre o clima, a vegetação, o relevo, a hidrografia e o solo, no
espaço natural brasileiro.
5.2 A organização do espaço rural, importância da atividade agrícola na economia,
problemas e perspectivas.
5.3 A organização do espaço industrial brasileiro, políticas de industrialização e
tendências recentes.
5.4 A distribuição espacial da indústria brasileira, sua importância econômica,
problemas e perspectivas.
5.5 Os recursos minerais e energéticos, produção e consumo, conservação e
esgotamento.
5.6 A circulação, o comércio e o transporte e as suas implicações na organização do
espaço.
5.7 O mercado interno e as relações comerciais externas.
5.8 A organização do espaço e a questão ambiental no Brasil.
5.9 Os diversos tipos de divisões regionais do território brasileiro.
5.10 As regiões geográficas brasileiras.
5.11 As causas e as consequências das desigualdades regionais.
6. Organização do Espaço Mundial
6.1 A ordem econômica mundial em sua expressão política, social e demográfica.
6.2    As experiências de integração econômica e política de caráter regional.
6.3 As questões demográficas, étnicas, religiosas e políticas do mundo
contemporâneo.Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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6.4 Os grandes focos de tensão no mundo contemporâneo.
6.5 As questões ambientais comuns e específicas dos países ricos e pobres.
6.6 Os grandes conjuntos naturais do globo, sua ocupação humana e seu
aproveitamento.
HISTÓRIA
1. A Constituição da Modernidade
1.1 Feudalismo: desenvolvimento e crise.
1.2 O processo de formação do Estado Moderno.
1.3 A epopeia marítima e geográfica: o desvendamento de novos espaços e
mundos.
1.4 (Re)criações culturais : ciência, técnica, arte, religião, comportamentos e
costumes.
1.5 Europa em torno das novas áreas: articulações, conflitos e negócios.
1.5.1 Absolutismo e Mercantilismo.
1.5.2 Cristãos e Orientais: negócios, sobretudo negócios.
1.5.3 Novo Mundo: o antigo sistema colonial.
1.5.4 Brasil: colonização – criação e processo.
1.6 As Revoluções Inglesas e a Teoria do Contrato.
2. Capitalismo: constituição e consolidação
2.1 Iluminismo: a produção dos saberes; a disseminação de ideias.
2.2 O Sistema Fabril e a Reestruturação Agrária.
2.3 As Revoluções Liberais na Europa e na América, no século XVIII.
2.4 Constituição do Estado Nacional na América.
2.4.1 América Espanhola: Caudilhismo e Pan-Americanismo.
2.4.2 Brasil: a Constituição do Estado.
2.4.3 EUA: Conquista do Oeste e Guerra de Secessão.
2.5 Política - Um campo de possibilidades: Movimento operário; Liberalismo e
Democracia; Socialismo; Movimento das Nacionalidades; Partidos Políticos e
Parlamento.
2.6 Ciência, Tecnologia e Indústria na Segunda metade do século XIX : impactos
na sociedade europeia e no restante do mundo.
2.7 Capitalismo e Imperialismo: a reordenação dos espaços geopolíticos e sociais.
2.7.1 O Capitalismo se transforma: o Capital, o Estado, Conflitos Sociais.
2.7.2  “Era dos Impérios”.6  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
2.8 A construção da “hegemonia“ do Sudeste – um dos retratos do Brasil no
século XIX.
3. “O Breve século XX“
3.1 (Re)organização do poder (décadas de 1910/80)
3.1.1 A Revolução Russa.
3.1.2 Uma Nova Era – a guerra total.
3.1.3 O Totalitarismo como nova forma de poder.
3.1.4 Crise Econômica Mundial e a recolocação do papel do Estado.
3.1.5 Bipolaridade e tensões nas áreas de influência.
3.1.6 A revolta da África e da Ásia: a ruptura do vínculo colonial.
3.2 América Latina – desenvolvimento e cidadania.
3.2.1 A República Oligárquica.
3.2.2 Experiências Populistas.
3.3.3 Experiências Socialistas.
4. A nova ordem mundial
4.1 A desintegração da URSS
4.2 Neoliberalismo, Globalização do Capital, Regionalização dos Mercados:
processo, exclusões e desafios.
4.3 Terrorismo e Crise do Capitalismo Financeiro.
4.4 Conflitos  étnico-religiosos no final do século XX e início do século XXI.
BIOLOGIA
1. Biologia Celular
1.1 Estrutura, composição e funções dos seguintes componentes celulares:
1.1.1 Núcleo: cromatina e cromossomos; nucléolo; envoltório nuclear.
1.1.2 Citoplasma: ribossomos; retículo endoplasmático liso e rugoso; complexo
de Golgi; lisossomos; peroxissomos; mitocôndrias; cloroplastos; microtúbulos.
1.1.3 Biomembranas e parede celular.
1.2 Interação entre os componentes celulares.
1.3 Ciclo celular mitótico e meiótico.
1.4 Diferenciação celular.
2. Principais Regras de Nomenclatura dos Seres Vivos
3. Estrutura e Funções dos Seres Vivos
3.1 Classificação, morfologia e características gerais de vírus, moneras, protistas, Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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fungos, plantas e animais.
3.2  Plantas.
3.2.1 Diversidade dos vegetais: algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas
e angiospermas. Ciclos de vida. Aspectos evolutivos: arquegônio, sistema
vascular, heterosporia, independência da água para reprodução, redução da fase
gametofítica e aparecimento da semente e do fruto.
3.2.2 Angiospermas: morfologia externa, estrutura básica (raiz, caule, folha, flor,
fruto e semente). Morfologia interna: tecidos e suas funções.
3.2.3 Fisiologia vegetal: a célula vegetal e as trocas como o meio; desenvolvimento
das plantas (crescimento e reprodução); os hormônios vegetais; processos de
absorção e transporte; respostas a estímulos ambientais.
3.3 Processos energéticos: fermentação, fotossíntese e respiração.
3.4 Animais.
3.4.1 Caracterização dos principais grupos taxonômicos do reino animal. Origem
e evolução dos metazoários.
3.4.2 Estudos comparativos relacionados a reprodução, embriologia, crescimento,
revestimento, sustentação e movimentação, nutrição, digestão, excreção,
circulação, respiração, sistema nervoso e endócrino.
3.4.3 Onde e como vivem os animais: aspectos da morfologia, fisiologia e
ecologias relacionadas entre si.
3.4.4 Defesas orgânicas: reações imunológicas.
3.5  Saúde: Higiene e saneamento. As principais doenças que afetam os seres
humanos. As grandes endemias parasitárias do Brasil. Aspectos epidemiológicos,
econômicos e sanitários, medidas de controle.
4. Genética
4.1 Herança e meio.
4.2 Mendelismo.
4.3 Noções básicas de probabilidade aplicada à genética.
4.4 Alelos múltiplos, genética dos grupos sanguíneos ABO, RH e MN.
4.5 Interações genéticas. Noções gerais de genética quantitativa.
4.6 Pleiotropia.
4.7 Natureza do material genético.
4.7.1 Estrutura dos ácidos nucleicos: DNA e RNA.
4.7.2 Código genético.
4.7.3 Síntese de proteínas.
4.7.4 Mutação e agentes mutagênicos.8  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
4.8 Teoria cromossômica da herança.
4.8.1 Genes e cromossomos, ligação fatorial e recombinação.
4.8.2 Determinação genética do sexo e herança ligada ao sexo.
4.8.3 Aberrações cromossômicas.
4.8.4 Noções básicas de manipulação do DNA e clonagem para a compreensão
dos resultados das pesquisas realizadas na Engenharia Genética (produção
de medicamentos, melhoramento de plantas e animais, e outros) e no Projeto
Genoma. Aspectos éticos, políticos e econômicos envolvidos nas aplicações da
tecnologia do DNA recombinante.
5. Evolução
5.1 Evolução e genética de populações.
5.1.1 Origem da vida.
5.1.2 Teorias lamarckista, darwinista e neodarwinista da evolução.
5.1.3 Fatores evolutivos.
5.1.4 Mecanismos de isolamentos e especiação.
6. Ecologia
6.1 Seres vivos e o ambiente.
6.1.1 Indivíduos e espécies.
6.1.2 Produtores e consumidores.
6.1.3 Tolerância a fatores físicos e químicos.
6.2 Populações
6.2.1 Densidade.
6.2.2 Dinâmica das populações. Padrões de crescimento das populações. Oscilações
e flutuações.
6.2.3 População humana. Demografia. Crescimento e causas.
6.3 Comunidade.
6.3.1 Riqueza e diversidade.
6.3.2 Relações ecológicas. Relações inter e intraespecíficas: competição,
herbivoria, predação, parasitismo, mutualismo e simbiose.
6.3.3 Dinâmica de comunidades de sucessão.
6.4  Ecossistemas
6.4.1 Habitat e nicho ecológico.
6.4.2 Cadeias e teias alimentares.
6.4.3 Equilíbrio dos ecossistemas.
6.4.4 Fluxo de energia e da matéria, pirâmides ecológicas.Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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6.4.5 Produtividade.
6.4.6 Ciclos biogeoquímicos: água, carbono, oxigênio e nitrogênio.
6.4.7 Os grandes ecossistemas terrestres e aquáticos.
6.4.8 Os ecossistemas brasileiros.
6.5 O ser humano e os fatores de desequilíbrio ambiental.
6.5.1 Poluição do ar, água e terra. Concentração de poluentes ao longo das
cadeias alimentares.
6.5.2 Alteração das comunidades bióticas. Introdução e extinção de espécies.
7. O Homem como Parte da Biosfera
(interações biopsicossociais da espécie humana)
7.1 O crescimento da população humana (aspectos históricos e perspectivas).
7.2 A utilização dos recursos naturais (uso da água e do solo, recursos minerais
renováveis e não renováveis, extrativismo e agricultura)
7.3 Alterações nos ecossistemas: erosão e desmatamento; poluição do ar, da água
e do solo (poluentes aquáticos e radioativos); o problema do lixo (armazenamento
e reciclagem); extinções de espécies biológicas.
7.4 O processo saúde/doença: aspectos conceituais; indicadores de saúde:
expectativa de vida e índice de mortalidade infantil. Determinantes sociais do
processo saúde/doença.
7.5 Endemias e epidemias: aspectos conceituais; a importância do controle
ambiental, do saneamento básico, da vigilância sanitária e epidemiológica e dos
serviços de assistência à saúde.
7.6 A saúde e o consumo de drogas.
7.7 Doenças ocupacionais e acidentes de trabalho.
QUÍMICA
1. Propriedades dos Materiais
Ênfase nos efeitos energéticos e de temperatura nas transições de fase e na
dissolução de materiais, bem como na leitura de gráficos, tabelas e a interpretação
de resultados experimentais.
1.1 Estados físicos e mudanças de estado. Variações de energia e do estado de
agregação das partículas.
1.2 Propriedades dos materiais: cor, aspecto, cheiro e sabor; temperatura de fusão,
temperatura de ebulição, densidade e solubilidade.
1.3 Comportamento dos materiais nas mudanças de estado.
1.4 Misturas homogêneas e heterogêneas. Métodos de separação.
1.5 Substâncias puras e critérios de pureza. Substâncias elementares e compostas.
2. Estrutura Atômica da Matéria – Constituição dos Átomos10  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
Destaque para a noção da importância e das limitações dos modelos, bem como
da sua evolução, ênfase que deverá ser retomada em outros pontos do programa.
Não serão formuladas questões envolvendo o conhecimento de espectros
atômicos, números quânticos, modelo orbital ou configuração eletrônica em
subníveis de energia.
2.1 Modelo atômico de Dalton: descrição e aplicações.
2.2 Natureza elétrica da matéria e existência do elétron. Massa e carga do elétron.
2.3 Modelo atômico de Rutherford e núcleo atômico. Massas e cargas de prótons
e nêutrons.
2.4 Número atômico e número de massa: conceitos e cálculos.
2.5 Sucessivas energias de ionização como evidência empírica dos níveis de
energia. Modelo atômico de Bohr: aspectos qualitativos. Configurações eletrônicas
por níveis de energia.
3. Periodicidade Química
Ênfase na interpretação das tendências gerais de variação das propriedades
macroscópicas e microscópicas em termos do efeito da carga nuclear e da
distância média entre elétrons de valência e núcleo.
3.1 Periodicidade das propriedades macroscópicas: temperaturas de fusão e
ebulição, caráter metálico de substâncias simples, estequiometrias e natureza
ácido-básica de óxidos e hidretos
3.2 Critério básico da classificação periódica moderna. Configurações eletrônicas
e elétrons de valência.
3.3 Grupos e períodos. Elétrons de valência e localização dos elementos. Símbolos.
3.4 Periodicidade das propriedades atômicas: número de oxidação, raio atômico,
energia de ionização e eletronegatividade.
4. Ligações Químicas e Interações Intermoleculares
Ênfase na influência dos diferentes tipos de interações intermoleculares nas
propriedades físicas das substâncias – temperaturas de fusão e ebulição,
solubilidade e condutividade elétrica das soluções aquosas.
4.1 Propriedades macroscópicas de substâncias e soluções: correlação com os
modelos de ligações e de interações intermoleculares.
4.2 Energia em processos de formação ou rompimento de ligações.
4.3 Modelos de ligações interatômicas e intermoleculares. Substâncias iônicas,
moleculares, covalentes e metálicas.
4.4 Regra dos octetos: utilização e limitações. Fórmulas eletrônicas de moléculas
simples e que não envolvam deslocalização de elétrons: representação e
aplicações.
4.5 Eletronegatividade e polaridade de ligações. Repulsão de pares de elétrons e
geometria molecular. Polaridade das moléculas e sua influência na solubilidade e
nas temperaturas de fusão e ebulição das substâncias.Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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5. Reações Químicas e Estequiometria
Ênfase nas evidências experimentais que caracterizam uma transformação
química. Não serão formuladas questões que demandem muito tempo em
cálculos aritméticos. Não será abordada a classificação usual das reações, que
serão agrupadas em análise, síntese, substituição, simples e dupla troca etc.
5.1  Reação química: conceito e evidências
5.2 Equações químicas: balanceamento e uso na representação de reações
químicas comuns.
5.3 Massa atômica, mol e massa molar: conceitos e cálculos.
5.4 Aplicações das leis de conservação da massa, das proporções definidas e do
princípio de Avogadro. Cálculos estequiométricos.
6. Soluções Líquidas
Ênfase no uso do raciocínio de razão-proporção, abordados a partir de problemas
cotidianos  e nos modelos para as soluções líquidas, em termos das interações
soluto-solvente.
6.1 Soluções e solubilidade. O efeito da temperatura na solubilidade. Soluções
saturadas.
6.2 O processo de dissolução: interações soluto-solventes; efeitos térmicos.
6.3 Eletrólitos e soluções eletrolíticas.
6.4 Concentração de soluções: em g/L, em mol/L e percentuais. Cálculos.
6.5 Relações qualitativas entre a pressão de vapor, temperaturas de congelação e
ebulição e a concentração de soluções de solutos não voláteis.
7. Termoquímica
Destaque para a diferenciação entre calor e temperatura, bem como a relação
entre fluxo de calor e variação de temperatura. Serão realçados os aspectos
relativos à produção de energia a partir de reações de combustão e sua utilização
prática. Não serão formuladas questões cuja solução envolva o uso da lei de Hess,
exclusivamente como um algoritmo.
7.1 Calor e temperatura: conceito e diferenciação.
7.2 Processos que alteram a temperatura das substâncias sem envolver fluxo de
calor: trabalho mecânico, trabalho elétrico e absorção de radiação eletromagnética.
7.3 Efeitos energéticos em reações químicas. Calor de reação e variação de
entalpia. Reações exotérmicas e endotérmicas: conceito e representação.
7.4 A obtenção de calores de reação por combinação de reações químicas; a lei
de Hess. Cálculos.
7.5 A produção de energia pela queima de combustíveis: carvão, álcool e
hidrocarbonetos. Aspectos químicos e efeitos sobre o meio ambiente.
7.6 Energia e organismos vivos: fotossíntese, fermentação e oxidação completa 12  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
de glicose, triglicerídeos e aminoácidos.
8. Cinética e Equilíbrio Químico
Ênfase para os aspectos experimentais e práticos dos conceitos abordados: avaliar
a velocidade  de uma reação química; compreender a necessidade de se alterar
a velocidade de determinados processos químicos e como atuar sobre esses
sistemas para conseguir os efeitos desejados e conhecer o papel dos conservantes
na preservação dos alimentos. Não serão formuladas questões envolvendo o
conhecimento das leis de velocidade ou conceito de constante de equilíbrio.
8.1 Evidências de ocorrência de reações químicas: a variação de propriedades em
função do tempo.
8.2 Velocidade de uma reação química: conceito e determinação experimental.
Reações muito rápidas e muito lentas: exemplos. A necessidade de se controlar a
velocidade das reações químicas.
8.3 Efeito do contato entre os reagentes, de sua concentração, da temperatura,
da pressão e da adição de catalisadores e inibidores na velocidade de reações
químicas.
8.4 Reações químicas reversíveis. Evidências experimentais para o fenômeno da
reversibilidade; exemplos.
8.5 Equilíbrio químico: caracterização experimental e natureza dinâmica.
8.6 A modificação do estado de equilíbrio de um sistema : alteração da
concentração dos reagentes, da pressão e da temperatura. O princípio de Le
Chatelier. Aplicações.
9. Ácidos e Bases
Ênfase nas propriedades de ácidos e bases e as formas operacionais para
diferenciá-los, o que inclui o reconhecimento da acidez e basicidade de soluções
comuns como suco de limão, vinagre, chuva ácida, sangue etc. Restrição aos ácidos
e às bases mais comuns. Os principais compostos orgânicos que apresentam
propriedades ácidas e básicas deverão ser abordados neste ponto.
9.1 Distinção operacional entre ácidos e bases.
9.2 Definições de Arrhenius para ácidos e bases; força de ácidos e bases; reações
de neutralização.
9.3 pH: conceito, escala e usos.
9.4 Indicadores ácido-base: conceito e utilização.
10. Eletroquímica
Ênfase no estudo de células eletroquímicas e da eletrólise através de suas
aplicações cotidianas e industriais, como, por exemplo, as pilhas secas, baterias de
automóveis, deposição de metais etc. Não serão formuladas questões envolvendo
cálculos de força eletromotriz.Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
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10.1 Oxidação e redução: conceito, identificação e representação.
10.2 Potencial de redução : previsão sobre a ocorrência de reação.
10.3 Células eletroquímicas: componentes e funcionamento.
10.4 Eletrólise: conceito e aplicações.
11. Química Orgânica
Ênfase no estudo das substâncias orgânicas que têm aplicações industriais e na
vida cotidiana. A química orgânica não deve ser estudada à parte da química geral.
Sempre que possível, devem-se ilustrar propriedades químicas das substâncias,
usando-se, também, substâncias orgânicas. Nos casos de isomeria, é importante
reconhecer as diferenças entre as moléculas, interpretar, explicar ou prever em
casos simples as diferenças de propriedades decorrentes desses tipos de isometria
e não lhes atribuir rótulos puramente classificatórios. Não serão formuladas
questões que envolvam: mecanismos de reação ou a classificação de isômeros
de cadeia, função e posição de substituintes, nem notação e nomenclatura
sistemática (IUPAC) de compostos orgânicos.
11.1 Conceituação de grupo funcional e reconhecimento por grupos funcionais
de: alquenos, alquinos e arenos (hidrocarbornetos aromáticos), haloalcanos,
álcoois, fenóis, éteres, aminas, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres e
amidas.
11.2 Representação de moléculas orgânicas. Carbono tetraédrico, trigonal e
digonal e ligações simples e múltiplas. Fórmulas estruturais (de Lewis, de traços,
condensadas e de linhas), tridimensionais e projeções de Fischer.
11.3 Variações na solubilidade e nas temperaturas de fusão e ebulição de
substâncias orgânicas causadas por: aumento da cadeia carbônica, presença
de ramificações, introdução de substituintes polares, isomeria constitucional e
diastereoisomeria cis-trans.
FÍSICA
1. Mecânica
1.1 Cinemática
1.1.1 Sistemas de referência: especificação da posição de uma partícula; influência
do referencial na velocidade e na trajetória.
1.1.2 Velocidade média e velocidade instantânea.
1.1.3 Vetor velocidade e vetor aceleração.
1.1.4 Movimentos sem aceleração.
1.1.5 Movimentos em linha reta com aceleração constante.
1.1.6 Composição de movimentos em uma mesma direção (análise quantitativa)
e em direções perpendiculares (análise semiquantitativa).14  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
1.1.7 Movimento circular com módulo da velocidade constante, período
e velocidade tangencial (análise quantitativa); aceleração centrípeta (análise
semiquantitativa).
1.2 Forças e Leis de Newton
1.2.1 Vetor força.
1.2.2 Equilíbrio de uma partícula e conceito de inércia.
1.2.3 Relação entre força, massa e aceleração.
1.2.4 Forças de ação e reação.
1.2.5 Peso de um corpo, força normal, forças de atrito estático e cinético, tensão
em cordas e molas.
1.2.6 Força centrípeta no movimento circular (estudo semiquantitativo).
1.3 Fluidos
1.3.1 Densidade.
1.3.2 Definição de pressão.
1.3.3 Pressão no interior de um fluido.
1.3.4 Pressão atmosférica.
1.3.5 Empuxo.
1.4 Corpo Rígido
1.4.1 Torque (análise semiquantitativa).
1.4.2 Condições de equilíbrio para translação e rotação (análise semiquantitativa).
1.5 Trabalho e Energia
1.5.1 Trabalho.
1.5.2 Trabalho realizado por forças constantes.
1.5.3 Energia cinética.
1.5.4 Relação trabalho/energia.
1.5.5 Energia potencial gravitacional.
1.5.6 Conservação de energia mecânica.
1.5.7 Potência.
1.5.8 Energia potencial elástica.
1.6  Gravitação
1.6.1 Força gravitacional (análise semiquantitativa).
1.6.2 Leis de Kepler.
2 TermodinâmicaProcesso Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
15
2.1 Temperatura
2.1.1 Conceito de temperatura.
2.1.2 Escalas Celsius e Kelvin.
2.1.3 Dilatação térmica de sólidos e líquidos (estudo semiquantitativo).
2.1.4 Dilatação anômala da água.
2.2 Gases Ideais
2.2.1 Lei dos gases – transformações isobáricas, isovolumétricas e isotérmicas.
2.2.2 Lei dos gases perfeitos.
2.2.3 Trabalho numa variação de volume.
2.3 Calor
2.3.1 Conceito de calor.
2.3.2 Capacidade térmica e calor específico.
2.3.3 Transmissão de calor: condução, convecção e radiação.
2.4  Primeira Lei da Termodinâmica
2.4.1 Trabalho e energia interna.
2.4.2 Relação entre calor, trabalho e energia interna.
2.5 Mudanças de Fase
2.5.1 Sólidos, líquidos e gases.
2.5.2 Fusão, solidificação, vaporização, condensação e sublimação.
2.5.3 Calor latente.
3 Ondas
3.1 Ondas mecânicas em uma e em duas dimensões
3.1.1 Amplitude, período, frequência e comprimento de onda.
3.1.2 Velocidade de propagação: relação com o comprimento de onda e a
frequência.
3.1.3 Ondas longitudinais e ondas transversais.
3.1.4 Reflexão, refração, interferência e difração.
3.2 Som
3.2.1 Altura, intensidade, timbre.
3.2.2 Velocidade de propagação.
3.2.3 Reflexão de ondas sonoras.
4 Óptica16  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
4.1 Luz
4.1.1 Propagação da luz.
4.1.2 Reflexão e refração da luz.
4.1.3 Formação de imagens por espelhos e lentes (estudo qualitativo e semiquantitativo).
4.1.4 Instrumentos ópticos simples: máquina fotográfica, lupa, projetor,
telescópio e microscópio.
4.1.5 Olho humano.
4.1.6 Dispersão da luz.
4.1.7 Cor de um objeto.
4.2 Natureza ondulatória da luz
4.2.1 Interferência e difração da luz (estudo qualitativo).
5 Eletromagnetismo
5.1 Carga elétrica
5.1.1 Eletrização por atrito, por contato e por indução.
5.1.2 Condutor e isolante elétrico.
5.1.3 Lei de Coulomb.
5.2 Campo elétrico
5.2.1 Campo elétrico.
5.2.2 Linhas de força.
5.2.3 Campo elétrico no interior de condutores.
5.2.4 Movimento de cargas puntuais em uma região com campo elétrico
uniforme.
5.3 Corrente Elétrica
5.3.1 Corrente contínua (estudo quantitativo) e corrente alternada (estudo
qualitativo).
5.3.2 Pilhas e baterias e suas associações em série.
5.4 Resistência Elétrica
5.4.1 Resistência elétrica.
5.4.2 Diferença de potencial entre dois pontos de um circuito resistivo simples.
5.4.3 Associações de resistências em série, em paralelo e de forma mista.
5.4.4 Potência elétrica.
5.4.5 Efeito Joule.Processo Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
17
5.4.6 Resistividade elétrica.
5.4.7 Medidores elétricos: ligação de amperímetros e voltímetros em circuitos.
5.5 Diferença de Potencial e Energia Potencial Elétrica
5.6 Campo Magnético
5.6.1 O vetor indução magnética.
5.6.2 Lei de Ampère.
5.6.3 Linhas de indução.
5.6.4 Força magnética sobre cargas elétricas em movimento.
5.6.5 Campo magnético de um fio retilíneo percorrido por uma corrente contínua.
5.6.6 Ímã, bússola e eletroímã.
5.7 Indução Eletromagnética
5.7.1 Leis de Faraday e Lenz (estudo qualitativo).
5.8 Ondas Eletromagnéticas
5.8.1 Ondas eletromagnéticas: sua constituição – campos elétrico e magnético –
e sua propagação.
5.8.2 Tipos de ondas eletromagnéticas.
6 Física Moderna
Os tópicos deste item devem ser tratados de forma qualitativa e conceitual.
6.1 Quantização da energia
6.1.1 Conceito de fótons: caráter dual da luz (onda/partícula).
6.1.2 Energia do fóton.
6.2 Estrutura do Átomo
6.2.1 Modelo de Dalton.
6.2.2 Modelo atômico de Bohr.
6.2.3 Mecanismos de absorção e emissão de radiação no modelo de Bohr.
6.3 Relatividade Restrita
6.3.1 Postulados da teoria da relatividade restrita.
6.3.2 Equivalência massa/energia.
MATEMÁTICA
Pretende-se avaliar no candidato a sua capacidade de analisar e interpretar
situações que envolvem conceitos matemáticos, de raciocinar a partir de 18  Processo Seletivo/Vestibular UEMG/  2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
informações textuais dadas, bem como de articular os conteúdos programáticos
entre si.
1. Linguagem Básica de Conjuntos
1.1 Pertinência, inclusão, igualdade, reunião e interseção.
2. Os Conjuntos dos Números Naturais, Inteiros, Racionais e Reais
2.1 Operações de adição, multiplicação, subtração, divisão e potenciação.
A radiciação está aqui incluída nos expoentes fracionários.
2.2 A reta numérica.
2.3 Propriedades específicas de cada um destes conjuntos:
2.3.1 Naturais – múltiplos e divisores, fatoração em produtos de primos, máximo
divisor comum e mínimo múltiplo comum.
2.3.2 Inteiros – múltiplos e divisores.
2.3.3 Racionais e reais – representação decimal.
3. Sistema Legal de Unidades de Medida
3.1 Comprimento, área, volume, ângulo, tempo, velocidade e massa.
4. Proporções
4.1 Proporcionalidade. Grandezas diretamente e inversamente proporcionais.
Regra de três simples e composta.
4.2 Porcentagem, juros e descontos simples.
4.3 Taxas compostas de juro e de desconto.
5. Cálculo Algébrico
5.1 Operações com expressões algébricas.
5.2 Identidades algébricas notáveis.
5.3 Polinômios. Operações.
6. Equações e Inequações
6.1 Equações do 1º e do 2º graus.
6.2 Raízes de produtos de polinômios do 1º e de 2º graus.
6.3 Desigualdades de 1º e 2º graus. Desigualdades produto e quociente.
Interpretação geométrica.
6.4 Sistemas de equações de 1º e 2º graus. Interpretação geométrica.
7. Análise Combinatória e Probabilidade
7.1 O princípio fundamental da contagem.
7.2 Combinações, arranjos e permutações sem repetiçõesProcesso Seletivo/Vestibular UEMG/ 2013 Ensino Gratuito e de Qualidade
19
7.3  Noções de probabilidades: Conceitos básicos, probabilidade da união de
eventos , independência de eventos e eventos  complementares
8. Geometria Plana
8.1 Elementos primitivos, semiretas, semiplanos, segmentos e ângulos.
8.2 Retas perpendiculares e retas paralelas.
8.3 Teorema de Tales.
8.4 Triângulos. Congruência e semelhança de triângulos.
8.5 Quadriláteros.
8.6 Circunferência e disco. Ângulos na circunferência.
8.7 Relações métricas e trigonométricas em triângulos retângulos.
8.8 Áreas de triângulos, paralelogramos, trapézios e discos.
9.  Geometria Sólida
9.1 Prismas, pirâmides, cilindros, cones, esferas e bolas.
9.2 Áreas e volumes.
9.3 Seções.
10. Funções
10.1 Conceito de função. Operações com funções. Composição de funções.
10.2 Função real de variável real. Gráficos.
10.3 Funções do 1º e do 2º graus.
10.4 Máximo e mínimo da função do 2º grau.
10.5 Funções logaritmo e exponencial. Gráficos.
11. Noções de Geometria Analítica
11.1 Distância entre dois pontos.
11.2 Estudo analítico da reta sob as formas y = ax + b e ax + by + c = 0.

11.3 Gráfico da função do 2º grau.

Atualidades

GUIA DE PROFISSÕES

UMA PROVA DE AMOR

Analise crítica do filme “Uma prova de amor” de Nick Cassavetes

By Lauriani

O filme “Uma prova de amor”, retrata a história de um casal Sara (Cameron Diaz) e Brian Fitzgerald (Jason Patric) que sofre  com a doença de sua filha Kate (Sofia Vassilieva). A menina  nasce com um caso raro de leucemia.  Os pais de Kate travam uma luta pela sua sobrevivência.  O filme é do gênero drama, faz com que o público reflita acerca de  questões envolvendo o sentimento, o amor da família.

 “Uma prova de amor” mostra a história de pais desesperados para prolongar a vida de sua filha. Com isso, o  médico sugere a eles a terem outro filho, modificando o feto geneticamente para que possa ser compatível a Kate e ajudá-la a sobreviver. Nasce Anna (Abigail Breslin),  uma garotinha que passa a sua infância toda doando tecidos e sangue para que sua irmã continue vivendo. Mas com seus 11 anos,  passa a questionar se deveria doar partes de seu corpo para salvar a vida de sua irmã. E entra na justiça com um pedido de emancipação médica. Cassavetes, além de explorar a doença de Kate (leucemia), propõe outro a assunto que não possui grande relevância no filme, mas que é uma questão que torna o filme ainda mais dramático que é dislexia de Jesse o filho mais velho do casal, pois mostra uma família completamente deteriorada.

O elenco do filme atua com excelência, mas a que se destaca é atriz Cameron Diaz que brilha no seu papel, levando os espectadores a se emocionar.

 Contudo, o filme é uma grande lição de vida, com um roteiro de altíssima qualidade que lida com os seguintes: uma menina cheia de vida, uma garota vitima do câncer e pais que lutam incansavelmente pela a cura de sua filha.

A ESPOSA INFIEL

A ESPOSA INFIEL

Na pacata cidade de São Lorenço, viviam Eurico ,  um homen que além de ou porque era sovina era também corno.   Dona Dora, sua mulher que além de gostar muito de gastar, colocava chifre no marido . Havia também Dona Rosinha, uma fofoqueira nata, o Tião (amante de Dora) e seu melhor amigo , João Liro .

Numa certa noite, Dora saiu sem que Eurico percebesse, e lá se foi pra gandaia. Mais tarde, voltando , Dora nem desconfiava  de que seu marido estava  esperando acordado ...

Dora bate na porta.

Dora: Abre essa porta, Eurico!

Eurico: Isso é hora de chegar em uma casa de respeito , aqui você não entra nem com a mulestia de cachorro-doido,  vai dormir é na rua , que é pra todo mundo conhecer a qualidade de mulher traidora que você é.

Dora: Oxii, eu só fui dar uma voltinha pra me refrescar.

Eurico: Refrescar só se for esse fogo que você tem!

Dora: Kikinho,  vamo resolver esse assunto entre nós.

Dora arranha a porta como um gato.

Dora: Abra,  por favor ! Por favor...

Eurico: Abrir? Só se for sua cabeça infeliz! Eu fui muito besta em me casar com você. Mulher bonita só serve pra por chifre na gente!

Dora: Se você não abrir, eu me atiro na cacimba.

Eurico: E eu tenho lá essa sorte?

Dora: Você vai se arrepender de suas acusações falsas , e vai todo mundo pensar que você que me matou por ciúmes , você vai morrer de remorsos . Adeus, Eurico, meu único amor. Aaaaah !

Dorinha simulou que tinha pulado na cacimba e se escondeu atras da porta dos fundos perto da cacimba.

Eurico: Dorinha, minha filha, não faça isso , não faça uma coisa dessas que eu sou doido por ti !

E Dorinha muito sabida entrou e trancou a porta. Agora é a vez de dela se vingar. Eurico muito bravo, vai para a porta da frente , e bate para Dorinha abrir.

Eurico: Abre essa porta, Dora !

Dora : Isso é hora de chegar em uma casa de respeito? aqui você não entra nem com mulesta de cachorro-doido , vai dormir é na rua pra todo mundo conhecer a qualidade de homem cachorro que tu é !

No mesmo instante, vem Rosinha às pressas, perguntando o que estava acontecendo !

Rosinha: Valha-me Deus ! O que está acontecendo aqui hein? Dá pra ouvir seus gritos de lá da esquina.

Dora: Tá bebinho, Rosinha, não fala coisa com coisa!

Rosinha: Vish!

Eurico: Dora, deixe eu entrar, deixe.

Rosinha: Dora, vá , vá,  resolva isso de uma vez lá dentro. Peça descupas a ela Eurico, vá homem,  deixe de seus orgulhos .

Dora: É,  né mesmo,  Rosinha ? Só deixo você entrar se me pedir desculpas,  e,  de joelhos!

Eurico: Desculpa.

Dora: Dorinha.

Eurico : Desculpa, Dorinha .

Eurico com muita raiva beija a mão dela, e Rosinha avexada pra saber de tudo foi logo querendo saber do acontecido.

Rosinha: Dora,  não quarde nada para si,  mulé,  conte tudo para mim!

Dora: Deixe de ser fofoqueira, Rosinha, e vai cuidar de sua vida!

Rosinha: Ô povo ignorante, a gente tenta ajudar e olha só  o que leva . Oxi,  eu vou é  embora.

Dora e Eurico se resolvem do jeito que todo casal  se resolve depois da briga, tudo volta ao normal...

No dia seguinte,  Tião e João Liro , seu melhor amigo , que além de estarem precisando de  arrego , estão criando coragem pra pedir emprego para Eurico, o homem mais sovina que a cidade conhecia .

Dora avistou Tião de longe e, quando ele entrou  no estabelecimento do marido,  foi logo dando uma cantada no amante.

Dora: O emprego é seu, Tião , mas deixa as entregas pra depois, tem pressa não .

Tião: Oushi é só chegar assim e ja tô empregado é ?E seu Eurico ? Ele sabe?

Dora: E você não sabe que eu mando nele?

Tião: Ah, isso todo mundo sabe.

Dora: E, se ele manda em você...  eu mando em você também...

Dora ja foi logo dando um cheiro no cangotede de Tião , que se arrepiou todinho.

Dora: Eu mando em você,  sabia?

Tião: Pode mandar que eu já tô acustumado.

Dora: Qualquer coisa

Tião: Não sendo para matar, nem pra roubar , nem pra ofender pai e nem mãe, e nem pra jurar o santo nome de Deus em vão!

Dora: E tu obedece todos os dez mandamentos  ?

Tião: E, se a senhora mandar,  obedeço até vinte !

Dora: E, se eu mandar desobedecer , você desobedece?

Tião: Os mandamentos?

Dora: Sim

Tião: Eita! E qual?

Dora: Não cobiças a mulé do próximo.

Tião: Depende da brabeza do próximo e da belezelura da mulé dele .

Dora: A mulê tá aqui na sua frente .

Dora se contorce toda e sopra um beijo na direçao de Tião  na tentativa de seduzir mais sua presa.

Tião: Então eu quero que o outro se dane!

Dora fecha a porta bem na cara de João Liro que fica doidinho ... E Dora mais Tião se apressaram logo pro quarto e vai saber o que aconteceu por lá. Mais tarde Tião relata pro seu melhor  amigo o que se procedeu com Dora.

Tião:  Huuum,  João, fui logo dizendo I LOVE YOU e ela se derreteu todinha .

João: I LOVE YOU?!

Tião: Que quer dizer morena em francês.

João: Rapaz, se o padeiro descobre você se lasca !

Tião: Descobre nada, homem, corno é o último a saber.

João: Depende da raça do corno. Esse que tu fala é corno distraido, mas existe também o corno telégrafo que é o primeiro que recebe a notícia...

E os dois caíram na gargalhada. Dora arruma-se para ir à igreja pra... Confessar seus pecados. De repente Eurico chega.

Eurico: pra onde você vai?

Dora: E você de onde vem? Com essas sandálias sujas de terra melando a casa toda?

Eurico : Eu perguntei pra onde você vai ?

Dora: Eu volto logo.

Eurico: Com raiva pegando em seu braço. Perguntei pra onde você vai  e não quando volta!

Dora: E o que se faz na igreja? Eita homem desconfiado!

Eurico tem a ideia de seguir Dorinha se escondendo atrás de algumas pilastras, enquanto desconfiada Dorinha olha pra trás e avista Eurico De repente Dorinha encontra com Tião que acena para ela mandando beijinhos. Dorinha, sabendo que Eurico estava atrás dela, começa a balançar o dedo falando que não . Quando vê Eurico, Tião começa a disfarçar e Dorinha sai avexada pra igreja e nem olha para trás. Chegando na Igreja, Dorinha pede a benção ao padre João que  a abençoa .

Dora:  Bênção,  Padre João.

P.João: Deus te abençoe, minha filha, a que devo a visita?

No mesmo instante Eurico chega de mansinho e se esconde para escutar a conversa.

Dora: Eu vim aqui para me confessar .

P. João: Ora, há quanto tempo, hein !

Dora: É que eu tava esperando acumular mais uns pecados que e pra dispejar tudo de uma só vez.

P. João : Ah, que ótimo! Espero que esteja realmente  arrependida dos crimes acumulados...

Dorinha fuzila o padre com os olhos que logo reverte a situação...

P.João : Do que você veio se arrepender ? Me espere aí na sacristia, é que o sacristão foi embora. E eu estou assim, como se diz , tendo que tocar o sino e rezar a missa ao mesmo tempo,  mas não me demoro . 

Dorinha então ficou à espera do padre no confessionário. O que ela não tinha percebido é que Eurico fosse se passar por P.João.

Eurico: Você pode se confessar me contando seus pecados,  minha filha .

Dora; Eu continuo traindo meu marido P. João.

Eurico: Um homem tão bom !

Dora: E é?! Bom pra levar chifre ! Aquillo épior que lenha verde, eu tento tacar fogo,  mas só sai fumaça .

Nesse instante Eurico pega sua arma e fica com ela prontinha , doidinho pra matar sua Dorinha que continua-se confessando .

Eurico: Mas adulterio é pecado , você deve se arrpender .

Dora; Eu me arrependo ( com um tom sarcástico). Tento parar, me arrependo mas ainda...

Eurico se preparando para botar as balas na arma foi logo perguntando pra Dora  que acreditando que estava se confessando com o P.João que na verdade é seu propio marido.

Eurico: E onde é que você vai se encontrar com seu amante?

Dora: Mas padre, eu tenho que confessar  o que eu ainda vou fazer?

Eurico: Você tem que contar tudo minha filha.

Dora; É que hoje eu tinha pensado em só acertar as contas pra trás.

Eurico : Você conta logo , e eu lhe perdou por antecipação.

Dora (dando de ombros): Tá.  Sendo assim, tá certo. Olhe,  hoje mesmo ...

E então o sino tocou e Dora, naquele instante,  lembrou que o padre havia ido tocar o sino. Foi então que olhou pro chão e logo percebeu que era o corno de seu marido Eurico. Com aquela sandália toda enlamada de barro. Dorinha então sendo mais esperta decidiu dar o troco.

                                                              O TROCO

Dora então enrolou Eurico que achou que estava sendo mais esperto e conseguiu deixar confessionário sem que a tragédia anunciada acontecesse. Dora, então,  foi se encontrar com Tião que fica nervoso por causa do  encontro .

Tião: A senhora tem certeza que é pra entrar ai?

Dora: Por que tá com medo, cabra?

Tião: Oxente,  tenho coragem de uma mãe-onça!

Dora: Pode entrar, tem perigo,  não !

Tião (se achando um valente): Mesmo que tivesse...

Tião se joga na cama de Dorinha e bagunça um pouco o lençol .

Dora : Eurico ja sabe que eu tô me encontrando com outro homem .

Tião: (saltando da cama por causa do  susto ): Valha-me -Deus ! Que homem é esse? (ajeitando o lençol ) .

Dora: Você meu bem.

Tião: VixeMaria , é mesmo ? Que susto perdi até a convicção !

Dora fechou a porta e desabotoou a blusa. Tião doido pra fugir com medo de Eurico chegar e pegar os dois no flagra.

Dora  (agarrando Tião): Chegue mais perto pra certeza voltar .

Tião: Certeza nada, tô na dúvida mesmo!

Dora: Não se preucupe com Eurico, não.

Tião: Por que já tá conformado?

Dora : Que nada, Eurico a estas horas  ja deve tá tentando lhe matar !

Tião então leva outro susto e quase derruba Dorinha.

Tião: Valha-me,  meu pai do ceú !

Dora: Ô, homem,  deixe de aperreio , Eurico não sabe que você é meu amante não. Na ultima hora eu descobri uma armadilha dele e dei o endereço do nosso encontro errado.

Dora cai na gargalhada.

Dora: Ele vai passar a noite todinha esperando a gente por lá.

Eurico passou a noite todinha esperando, mas nada de os dois aparecerem. Então ele muito bravo , pegou a arma e seguiu pra casa pra matar Dora.

Eurico: Ah,  disgramada , eu já me confessei, agora só falta dar a bença! Seguindo virado na gota serena com a arma na mão pra pegar Dorinha.

Tião fala com João Liro da esperteza de Dorinha .

Tião : Mulé sabida aquela  João , enganou o marido contando a verdade .

João: Enganou pela metade porque pelo jeito que vem seu Eurico ali ,quero ver que mentira ela vai inventar agora .

Eurico, já chegando em casa,  vai tirando satisfação com Dorinha .Ai Ai Ai !

                                                              O DESFECHO

Eurico chegou  bravo em casa  pegou um cinturão e foi logo gritando Dorinha que estava sentada na cadeira de balanço costurando algumas roupas , já que Eurico era muito pão-duro e não deixava levar roupas para costureira de  verdade .Ela mesma fazia esses  serviços .Acho que por isso aprendeu a costurar para fora...

Eurico: Pode logo me dizendo onde foi que a senhora passou a noite, Dona Dora!

Dora :Oxi , no nosso quarto , na nossa cama , e se você tivesse dormido em casa teria visto .

Eurico: Acontece que você pensa que me enrola? Mas eu sei de tudo.

Dora: Eu sei que você sabe. Não fui eu mesma que te contei?

Eurico: Não ! Quer dizer foi , foi você que me contou .Mas você não sabe que me contou.

Dora: Claro que sei, e eu vou lhe dizer outra coisa,  eu sabia que era você que estava no lugar Padre João .

Eurico: Quem foi que lhe contou?

Dora: Eu vi logo. Oh homem leso! Então você não vê que fui eu que inventei essa história toda de traição pra me vingar de você?

Eurico; De mim? De quê?

Dora: De sua falta de confiança, você acha pouco? Além de ser desconfiado, é sovina só pensa em dinheiro, se tu pudesse me vender, me venderia, Eurico. Você não me ama , só  seu dinheiro , você pensa que é a unica coisa nesse mundo que vale a pena,  a coisa mais importante de sua vida. E você acha pouco também! Disfarçar de padre pra escutar minha conversa !

Eurico fica arrependido,  mas Dora continua falando.

Dora: Isso é até sacrilégio, e se eu  contar pro bispo você pode até ser excomungado!

Eurico: Por Nossa Senhora  , não faça uma coisa dessas!  Conte não, Dorinha, minha linda, amor de minha vida, minha maior riqueza!

Dorinha aproveitando-se da situação,  joga Eurico na cadeira de balanço , toma o cinturão da mão dele e vai logo advertendo o coitado !

Dora: E pode logo me dizer onde é que o senhor passou a noite?

E assim termina a história  de um homem que,  cego pelo que parece ser o dinheiro acaba levando chifre , sendo traído até pelo funcionário.

Não sei de mais nada não, só sei que foi assim. Dona Rosinha já deve estar contando toda a história do seu jeito para todos em São Lourenço.

Tião e João rumaram pro sertão, que bobos eles não eram não. Quem acreditaria em Dora?Se engana marido bão, rs, imagina os outros dois bobão?

Fica a dica então: se tu tem mulher bonita, cuide , para que ninguém faça esse trabalho. Ah e afinal, dinheiro não é tudo nessa vida, mas se não se pode gastá-lo do outro lado, que se gaste do lado de cá. Coisas da Dona Dora que continua com passe livre.

Vai dizer que acreditou que ela passou a ser fiel?